幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。为积极贯彻这一精神，切实做到幼儿园和小学的“双向衔接”，真正实现幼儿的全面发展，3月23日，幼儿园大班进行了“走进小学”体验活动。
百余名大班孩子在老师的带领下，兴奋地走进了小学部教学区域。在这里，他们首先走进小学部教室，好奇地看着小学生们写作业，端正地坐下来同哥哥姐姐们一同听课，有的还积极举手抢答老师的提问，俨然一副小学生模样。随后，孩子们又兴致勃勃地参观了画室、舞美教室、体育活动室、微机室、餐厅、宿舍、田径场等小学生日常活动场所，每到一处，孩子们都兴致高昂地体验着不同以往的新奇东西：睡睡小学生的木床，玩玩微机室的电脑，涂涂画室的画板，翻翻图书馆的书籍，坐坐餐厅的餐椅……小朋友们忙的不亦乐乎，老师们则为小朋友们耐心热情地讲解。两个小时的体验活动很快就结束了，小朋友们都恋恋不舍，纷纷表示喜爱小学部的环境。“走进小学部”体验式衔接活动激发了孩子们升入小学的兴趣，对他们顺利健康过渡到小学阶段，具有重要的意义。
3月24日，为增进家校沟通，提高家园合作水平，幼儿园小班、中班联合集团公司人力资源部举行了家长体验式培训活动。百余名家长们自由组成了五支队伍，每支队伍选出了自己的队长，设计出自己的队旗、队徽、队歌。队长们一一介绍展示了所在队伍的风采，并表达了在接下来的比赛中永不放弃，勇夺第一的决心。随后，五支队伍经历了“一块钱、两块钱”、“谁来比划谁来猜”、“才艺大比拼”等竞赛环节，各个比赛环节家长们都热情高涨，“一块钱、两块钱”中男性成了争抢的“稀有品种”,考验着团队的数字敏感性和反应能力；“谁来比划谁来猜”游戏最受大家欢迎，前一名队员靠动作模拟出一个指定名词传递给下一名队员，在依次传递的过程中，出现了许多令人捧腹的情景：有的一头雾水，错误相传，有的表演夸张，动作搞笑，令人忍住不禁……三个小时的体验式培训活动使家长们收获了快乐，也增进了与幼儿园的友谊。家长们表示这样的活动很有意义，不仅考验、锻炼了自己，也能将从培训中深刻体会到的团结合作、分享共赢、勇敢自信等良好精神传递给孩子，真正实现家园共育，共同帮助幼儿成长。
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